讲台初启，风未静时（第2页）

我脸上肌r0u都在ch0u搐，手已经0到了教案的一角，差点把刚打印好的第一页撕下来擦汗。手心全是汗，脑子里嗡嗡响，连“设计的定义”都开始打结。

我清了清嗓子，勉强挤出一个不尴不尬的微笑，往讲台上一站，一边对着学生点头，一边对着三位“阅卷官”点头。

我一个初登讲台的新兵蛋子，第一堂课就配这种阵容陪审团？这是听课，还是内测直播？

我当场脑子嗡了两秒。

没等我反应过来，几个学生已经注意到他们的存在，班里的躁动感也随之收敛了一些。

我像个进场失误的主持人，脸上带着僵y的微笑，一边点头一边试图走向讲台，但脚底像踩了水，飘。

心跳得厉害，手心开始冒汗。讲台上的笔，被我无意识地握在手里，快被我握出高光反s面了。

我强迫自己冷静下来。

教室里还有两分钟正式上课，我站在讲台边，低头对着讲台，一边摆弄讲稿，一边脑子里疯狂内转：

第一，偏清凉的那几张图，绝对不能放了。别说学生会哄堂大笑，後面那三位直接把我写进行政周报都不是问题。

第二，我绝不能只靠平铺直叙地读书，那不是上课，是睡前播音员。

更何况，我的声音现在还带点颤，读着读着可能连我自己都困。

所以，得靠我压箱底的视频了。

那段视频是我几年前在一个设计展上看到的後现代拼贴风短片，画面节奏飞快，颜se大胆，视觉冲击感极强。虽然理论略深，但起码看上去够“高端”，唬唬人应该没问题——特别是唬唬那个秘书小姐姐。

她一看就是g行政的，不会真懂设计审美。

只要她露出“哇，好厉害”的表情，我这节课就起码有了50分保底。

至於秦舒宁？那就听天由命吧。

她是什麽都懂的，也什麽都不说。你讲得好，她不会夸；你讲得烂，她不会骂。但你心里知道，她全记着。

“叮铃铃——”

上课铃响了，学生的目光刷地集中到讲台上。

我x1了口气，转身。讲桌彷佛在那一刻变成了审判台，我像被点将的犯人，缓缓走向了电脑，cha上u盘。

我开始强迫自己进入“啓动流程”：

我对自己默念了一遍：

“林屿，你不是学生，也不是设计狗了——你是老师。你可以了。”

“大家好，我是……林老师，从这个学期开始，负责你们的美术课。”

声音有点飘，带着点不稳定，但我没有退。

“今天……我们要讲的是‘平面设计的构成与视觉结构’。”