两位菜鸟的互助（第4页）

第一遍，她讲得磕磕绊绊，嗓子g，语速急，逻辑跳跃。

“你在笑我吧。”她停住，语气里有点泄气。

“没有。”我把椅子往前挪了点，“我在听你想怎麽讲。”

她愣了一下，好像没听懂这话。

“你不是在照本宣科。”我说，“你是在努力找到自己的表达方式。我能听出来。”

夏凝没说话，眼神在灯光下微微晃了一下，然後点点头：“我想讲得有趣一点……但政治，真的很难有趣。”

“试试从学生生活讲起。”我拿起她的教案，“你不是说，你讲得像是在考试，那就换一个开头：‘你们有没有发现，我们每天早上睁眼第一个想的，不是今天穿什麽，而是今天该不该迟到？’”

她噗地笑出声：“这也太像脱口秀了。”

“你不就是带着脱口秀气质的政治老师吗？”

我们一直改到晚上八点，教案写了一半，稿子翻了三轮，灯光下她的笔记越写越密，手边的矿泉水也从满瓶变成空壳。

我替她r0u了r0u肩，说：“别讲了，我去泡杯茶。”

她轻声“嗯”了一句，忽然伸手轻轻拽住我衣角：“你明天能在教室里坐着吗？”

我点头。

“坐哪？”

“最後一排，靠窗。”

“你会笑吗？”

“不会。除非我忍不住。”

她睁大眼看我，我笑着补了一句：“放心，我受过专业训练的。”

第二天一早，我提前进了教室。

高三3班，学生陆陆续续进来，打哈欠、聊天、发呆、刷题，空气里都是临近高考前那种沉闷又焦躁的氛围。

我挑了最後一排靠窗的位置坐下，低调地翻着夏凝昨晚的讲稿。

她说要“讲得有趣”，说要用“生活的语言讲ch0u象的理论”，但我知道，这一切要建立在她先撑过那最开始的五分钟。

讲台前的钟滴答滴答走着。

她终於出现。

她抱着教材和笔记本走进教室，脚步明显放得很慢。我看见她深x1了一口气，然後勉强挤出一个淡淡的微笑。

没人回应。

教室里依旧嘈杂，几乎没人注意这个刚走上讲台的小个子nv老师。

我在後排偷偷举了下手，对她做了个“加油”的手势。