这一日的光（第2页）

前排的数学组仨人坐得笔直。

赵志恒依旧那副面无表情的样子，眼睛盯着前方，像是真的在听，但手里却转着一支笔，速度不快，像一台练习多年jg准c作的机器。

陈卫东则更像是那种教龄二十年的标准样本：手写笔记、挺直後背，偶尔还点头，完全符合“会议jg神代表”的预期。

孙立军低着头，像在写点什麽，我本来以为他也在记笔记，结果一不小心看见他笔记本的侧页上画了一个类似课表的小表格，里面写着“家里修水管”“电费什麽时候交”之类的字眼。随即他把手一挡，飞快合上，动作自然得彷佛真的怕我偷看教学计划。

那一刻我忽然明白了一个词：会而不议，议而不决，决而不行。

再往左边，是语文组那两个显眼的小姑娘——林晓晴和苏婉秋。

她们俩坐在一起，表面上是认真听讲，实际上从头到尾一直低声嘀咕着什麽，还不时笑出声来。每次杜淑清的视线扫过，她们就像按了暂停键一样瞬间收声，眼神朝天花板一抬，配合得像在演默剧。

但也就一秒，下一秒又像被人偷偷戳了肋骨似的“噗嗤”一下笑出声来，苏婉秋甚至还捂着嘴，一脸努力控制的样子。

我默默看了她们一眼，心想：如果这是课堂，这两位就得被我点名三次了。

更远一点，是英语组的两位。

李沛然穿着一身深灰se衬衣，坐得端正，表情严肃，看起来像是随时准备举手提问的那种典型“职场认真人”。可细看他的笔记本——上面是满页的英文单词，配着一个“顺口溜”，後面还画了个表情包。

他偶尔还会皱着眉偷偷笑一下，像在给自己的冷笑话打分。

程安娜则是相反的极端。

她一只手撑着下巴，眼皮耷拉着，整个人快要趴在桌上了，另一只手还握着笔，笔尖时不时“咯噔”一声落在桌上，像是在跟她打架。

她努力睁眼，但失败得彻底——一看就知道昨晚不是刷教学案例就是熬夜追剧。

更“放飞”的还得数t育组。

王斌坐在最靠门口的那排，脑袋歪到一边，嘴还张着，睡得十分豪迈。赵可然靠在他旁边，头一点一点地像拨浪鼓，偶尔一个不小心磕到桌角就猛地抬头，然後继续闭眼睡下去。

这俩人倒也坦率——会议对他们来说，大概属於“出席打卡型”，但偏偏没人敢说什麽。

倒是徐文涛，政治组那位组长，坐得端端正正，一手翻着会议资料，一手在本子上记着什麽，时不时点头、停顿、轻轻敲笔。他像是在真正思考“指标t系”与“教研推动”之间的联系。

但我知道他不是真的在“思考教学”，他在盘算。

徐文涛是那种不会轻易交底的人，他的表情永远是一种jg心维护的“态度中立”，可那份不动声se的沉静，反而让你警觉。

他时不时朝校长的方向投过去一个眼神，又很快收回，继续落笔，像一个玩牌的人，在翻过牌面之前，谁也看不出他手里握着什麽。

而我，就坐在这堆人之间，像个随时可能被挤出“会议版图”的新移民，心里只剩一句：

这哪是开会，这是一场慢热但暗cha0汹涌的表演。

我压低头，假装在看资料，实际上，心里悄悄数着这个场面里——到底谁是真的在听，谁只是“在场”。

会议终於在一片“请各位老师结合本组学科实际尽快制定调整方案”的结束语中落幕。杜校长轻轻合上文件夹，台下的本子也哗啦啦地一阵翻动，像是全员立刻从“教学研究者”切回了“社畜”。

李然伸了个懒腰，“哎哟我的腰……坐得b打球还累。”

我没理他，低头掏出手机，打开聊天框。

那会儿我已经不想说话，但却忽然很想找个人说点什麽。

夏凝的对话框在最上面停着，我手指犹豫了一下，还是敲了几行字：

【林屿】：