纸上的日记，没有标准答案（第2页）

但我知道，接下来的那场考试，和“坐牢”一样的监考不一样——那是一场我亲手丢出的石子，今天，我终於要听听它落进水面时，激起的声音。

下午那场考的就是我出的那张“独一题”考卷。按照教务处的安排，出题老师不参与监考，只巡视。巡视什麽呢？其实我也不太清楚，毕竟这场考试没有标准答案，理论上，也没有谁能“作弊”。

我站在教室门口深x1一口气——说到底，我还是没准备好面对一群少年用画笔交出的“回信”。那是一种既想看又怕看的心情，就像是拿着自己写的信去赌一个未知的答案。

教室在三楼，二4班。

我拿着那张任务表站在门口，犹豫了一下才推门进去。

监考老师正是徐文涛。他正倚在讲台边，手里拿着一支红笔漫不经心地转着，看到我进来，他抬了抬下巴，笑了一下。

“来了啊，我们艺术考试的发明人。”

我走过去，低声跟他打了个招呼：“先别夸，等你看完再决定骂不骂。”

他轻轻笑了一声：“骂是不会骂，我倒是挺感兴趣的。这题……你怎麽想到的？”

我耸了耸肩：“说实话，是想不出题的时候胡诌的。”

他斜眼看我一眼，像是能看透这话七分真三分假：“但你还真敢出。”

我没接茬，只问他：“考场纪律怎麽样？”

他点了点前排一个正咬笔帽的男生，又指了指角落里趴着头沉思的nv生，摊了摊手说：“你觉得你这题，有可能作弊吗？”

我忍不住笑出来。确实，抄都不知道抄谁的，情绪这种东西，也没标准答案。

我顺着走到教室过道，学生们低头作画，笔尖在画纸上沙沙作响，空气里居然还挺有“学术氛围”的味道。只是那氛围不是考试的紧张，而是一种……各画各的沉浸感。

我注意到有的学生画得飞快，铅笔飞奔，仿佛已经想好了要把内心世界炸裂成图腾。

有的却只写了一个大大的“我”字，底下空了一大片，不知道是在酝酿，还是已经放弃。

有个nv生正皱着眉，画了一张歪歪扭扭的脸，中间是一团云，眼角像是快溢出来的雨。

还有人画的是一整块空白，只在下方画了一道小裂缝，一只小小的身影蹲在裂缝边上，头埋得很低。

我没说什麽，只是走过去多看了几眼。

走到课代表那张桌子前，她正聚jg会神地g一幅构图，画面像是一道yan光照进教室，纸上的白与灰过渡得很柔，边缘甚至刻意地虚化了。那是这个年纪难得的细腻。

我忍不住拍了拍她的头，她先是一惊，然後抬头对我笑了下。

那一瞬间，我突然意识到——也许，这张“情绪考卷”，还真是我教学生涯里，g得最不像“考试”的一次考试了。

但却也是，最真诚的一次。

他们并不是真的在“交卷”，而是在“交心”。

而我这个老师，在巡视中，像是在翻阅一本又一本藏在他们x口的“无声日记”。

我回头看向徐文涛，他仍站在讲台边，望着学生们的笔尖飞舞，眼中看不出褒贬，只是低声说了一句：“你啊……还真是有点意思。”