快把我竹马带走！ 第3节（第2页）

数学老师见状，也对何老师解释道：“抱歉，何教授，沈以柏那孩子…他不是正常的孩子，他有自闭症，恐怕解不了题，我一般上课都不会点他的名，怕出现应激反应。”

说吧，她摆摆手，让同学们停止起哄：“你们，不许再欺负沈以柏同学了！否则饭后都别想吃零食！”

同学们鸦雀无声。

王志泽对夏珠得意地笑了，扒拉眼皮对她扮鬼脸。

夏珠嘟起嘴，踹了踹前排他的小椅子。

好气。

沈以柏看看愤懑的小姑娘，又望了望黑板上的那道数学题，忽然站起了身。

不想被很多人盯着看。

但更不想让她…不开心。

心算他高举奖杯，笑得桀骜又自信。……

在全班小朋友的瞩目下，沈以柏走上讲台，拿起了白板笔。

眯眯眼何老师问他：“小朋友，你会做这道题吗？”

沈以柏侧开了脸，回避他的视线，一言不发，漆黑的眸子只盯着白板上的题目。

苏老师还以为沈以柏在发呆，连忙向何老师解释道：“沈同学的情况…比较特殊，还是不要让他做了吧。”

她担心他犯了错，会引起同学们的哄堂大笑，对他产生精神刺激。

她是见过沈以柏应激的，真是好惊险。

那次夏珠和班上的小虎头打架，小虎头抢了夏珠的助听器，将她推到地上，摔了个屁股墩儿。

夏珠疼得哇哇大哭，在一旁急得不知如何是好的沈以柏，竟然直接用头撞墙，额头都撞出血了。

这下可好，周围的小朋友们全都吓哭了，匆匆赶来的几个老师直冒冷汗，连忙将他送去了医务室。

从此以后，老师们对沈以柏是倍加小心，上课从不抽他回答问题，也不许同学们和他打架，怕他伤害自己，更怕他伤害同学。

那天之后，同学们都叫沈以柏“大傻蛋”。

不是大傻蛋，谁会用头去撞墙呀。

苏老师走到沈以柏面前，牵了牵他的手，温柔地说：“沈以柏同学，老师带你回位置上，好不好？”

沈以柏避开了她的接触，眼睛只直勾勾盯着白板上的题目。

王志泽率先起哄说：“大傻蛋又犯傻啦！”

同学们跟着起哄——