奥运金牌是我的[花滑] 第131节（第4页）

小孩子的话题就是很容易变换，没多会儿就开始议论花滑了。

因为有丛澜这么个冠军在，重新编成的班级里，几乎个个都对花滑有了一定的了解。

物理老师最过分，现在流行老师自己出题，她去找了丛澜的比赛视频，截了几张图放在ppt里，给他们讲受力分析。

丛澜没赶上那节课，据说很热闹。

一个物理老师带两个班，等于有一百多人都看到了她的照片。

丛澜忧愁地问同桌：“截图好看吗？”

同桌：“你脸部表情可狰狞了！”

丛澜：“……那看来是跳跃或旋转。”

没有人的跳跃颜和旋转颜是好看的！

没有人！

同桌：“还行，就是有点凶！”

物理老师还是很贴心的，只截了跳跃的背影，有脸部表情的是旋转，丛澜的燕式转和蹲踞转的两种。

旋转相对跳跃，面部表情会好许多。

同桌好奇：“澜澜，你转那么快，都不晕的吗？”

对于这个问题，丛澜很淡定：“有视频，想看吗？”

同桌：“什么视频？”

丛澜摸出手机，偷摸地在桌底下给她翻了一个去年拍的库存。

“第一视角双足直立转。”她关掉了声音，点击播放。

于是同桌就见到了高速旋转下本人是什么感觉，那周围的线条感，朦胧又茫然。

同桌：“yue——”

丛澜关掉它，收了回去：“习惯就好。”

怎么跳起来的啊？旋转难受不？

这类的问题她接触太多，都形成了固定的答案。

旋转会晕吗？